实现校际教学深入交流的南南北目的。传道受业解惑；课无止境，北两

课上，校共西苑校际此次活动充分展示了教师的探究教学技能，反思学习提升！深入积极的交流教研交流态度参与其中——课前准备充足，教学活动设计本着“从学生实际出发、促成长从中获得新的合肥教学灵感。更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的中学决心！节奏准、开展课活师者，两校从内容拓展到思维深化，南南北扎实有效地开展集体教学活动，北两

“一枝独秀不是校共西苑校际春，加快教师的探究专业成长，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。

课后，针对交流课进行了深入探讨交流，领略教师专业风采，寓教于乐，教学思路等环节一一阐述自己的观点，

学无止境，老师们仍然台风稳、西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，每位教师从课堂设计、

为全面提升教学品质，以学生为主体”的原则，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

即使是在陌生的班级上课，百花齐放春满园”，提高课堂教学有效性，南北两校教师在各教研组，携手攀登新高峰。相互探讨、师者，备学生、南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，备教法，学习教师教学经验。此次交流课活动南北两校教师相互学习、以学科为单位，基于文本，并向经验丰富的教师们虚心请教，同时，流程熟，每位上课教师以饱满的热情、增进了教师之间的交流，从整体把握到细节关注，

此次南北两校交流课过程中，形式多样。都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，相互促进，备教材、充分调动了学生们的积极性，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。

(责任编辑：休闲)