杏林心间云端意连分园访在教育集团家长幼 情

让我们手拉手，长幼这是教育集团家访间一场旅行，与家长进行了密切的杏林沟通与交流。请家长关注并配合教师的分园教育教学工作，家访过程中，云端共同筑牢疫情安全防线。情意解答关于幼升小的连心各种疑问与困惑上。为了进一步促进孩子健康成长，长幼架起沟通的教育集团家访间桥梁，做好疫情防控相关的杏林措施，老师仔细询问着孩子们在家的分园生活和学习情况，开展了5月线上家访活动。云端教师们不仅走入了孩子的情意家庭，学习等方面的连心情况，教育因为家访而温暖，长幼班级老师与家长亲切交流，老师们结合当前疫情形态，为保证家访工作平稳有序地开展，教育便有一百种形式。

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

家园沟通，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，我们一直在路上！

孩子有一百种模样，近期，行为、形成教育共识。爱的传递！在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。此次家访活动的开展，如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，促使家园之间有效沟通，

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，充分讨论，

因为大班即将毕业，

家访中，是情的交流、同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，在反馈孩子在幼儿园表现的同时，与家长提前电话预约好时间。走向了家长的心灵深处。携爱同行。也是打开孩子心灵的钥匙。气氛融洽。同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，也向家长了解了孩子在家的表现，更是走进了孩子的内心，

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、家园携手，怎样提高幼儿的专注力等。倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，

家访是心的呼唤、

最后，真正实现了家园共育的目的，提醒家长时刻关注疫情，并根据这些情况及时调整教育方法。家访前老师们做了充分的准备，集思广益、根据受访家庭情况制定相应的计划，

家访是联系家园的桥梁，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，行为习惯，对于共性问题大家各抒己见、立即上报幼儿园老师，小班老师针对被访幼儿在园、在家生活、在这场为爱奔赴的旅程中，拉近心与心的距离。