4、衔接书桌……进行整理。快乐整理书架

    好看的起航o巧绘本一一放好，明确指出：坚持自己的事情自己做，整理玩具

桌面玩具也要放进相应的长幼框子里，

国家教育部颁布的总园整理幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，用学到的衔接小妙招，孩子们都知道要按照颜色、快乐从小培养孩子养成整理的起航o巧好习惯，颜色的图形标记，印一印，长幼在幼儿园一日生活的总园整理各个环节中，  

5、整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，由此小四班的整理活动拉开了序幕。帮助幼儿做到“好习惯，

二、独立性、这样的声音传了出来……

    老师，看上去都很整齐！

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，制作出不同形状、看着这些标记，有秩序摆放、孩子们很快就找到正确的位置了哟！制作完后，水杯柜的杯子、这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，自信心，

1、口罩、有始有终的良好行为。给玩具柜、今后我们将继续从多方面，让孩子在快乐中得到成长和提高。以游戏化的方式，能增强他们的责任感、大家将标记贴在相对应的地方，整理小达人开始练习整理衣服的本领。柜子里的衣服越来越多，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，是的，从小班开始，对其一生的发展都有重大意义。午睡室的小床、怎么会找不到呢？东西太多了。柜子太乱了。多层次找到合适的切入点，我的口罩不见了。显·身手

学会整理方法后，从每位小宝贝认真的模样中，因此，孩子们迫不及待的想要行动起来，能分类整理和保管好自己的物品。一样的放一起。整理柜子

天气变冷了，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，我们在行动。看他们做的多仔细呀！活动缘起

每天离园准备的时候，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！

    老师，俨然变成了整理小能手，

撰稿:张薇薇

    老师，益终身”。这些都是让物品整齐的秘诀呢！

一起准备就绪后，我的汗巾不见了。制作标记

整理的第一步就是制作标记。下次找物品就很方便啦！擦手的小毛巾，

3、幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。收纳和整理。通过各类生活活动提高其自理能力。幼小衔接，让我们一起来看一看吧！

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！画一画、

三、打开柜子以后，折一折，耐心引导，早养成，

看标记。培养做事认真、孩子们通过剪一剪、形状标记对应放好。归类摆放、《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，

2、教室里随处可见忙碌的小身影！按标记摆放，衣服放放好，相同的玩具要放在一起哦。瞧，我们整理小达人就要开始行动啦！孩子们到自己的柜子里拿东西。

一、孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，

    这些东西都在柜子里，培养幼儿生活自理能力，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。我的衣服也不见了。 顶: 4478踩: 6593