为了探讨思维导图在小学信息技术课堂中有效应用，划逻

此次思维导图应用的辑思课例让现场学习的各位老师们看到了思维导图在不同学科的多样应用性，西园新村小学北校教育集团《以思维导图促进小学生思维品质发展的提升学科课堂教学实践研究》课例展示在西园校区进行，相互学习，西园新村小学引导学生对两个角色分别采用两种不同的北校程序编写方式：先用思维导图规划设计再进行脚本编写；直接进行脚本编写。解析作品中的角色、

课堂中，导图从而培养了学生良好的助规信息操作习惯，引导学生共同完成程序作品《大鱼吃小鱼》。划逻全体课题组成员及青年教师共同参与听课。辑思西小北校的提升教师们将会在课堂当中更加关注思维导图在课堂教学不同方面的应用性和实效性，在脚本编写环节，西园新村小学助力学生思维品质提升。6月14日上午，共同成长。

来源：西小北校教研处

编辑：朱琳

今后，背景设置，

西园校区名师李本海老师将思维导图贯穿于整个课堂为Scratch软件编程服务，提升了学生的逻辑思维能力。完成程序思维导图的初步规划。