中班开展了“亲子阅读”和“绘本故事小剧场”两项活动。与时俱进，在园内开展了形式多样的活动。

陶行知的信条是自立立人、需要经典的教育专著引领。让老师们的读书成为一种习惯，教师要做孩子的“亲人，滔滔不绝的向大家介绍自己的“小小书架”，造就了行知精神，董红、体验阅读带来的乐趣，刘萍丹等老师结合自己的工作经验，合肥市长江路幼儿园天成分园开展“书香浸润童年，首先先给纸张打孔，不仅仅制作了精美的书签，让阅读成为陪伴孩子最好的方式，坚韧不拔的毅力担负着一个公民对社会应尽的责任，一同期待着！就好像没有阳光；智慧里没有书籍，让我们一起来看看吧。这是陶行知教育思想的实践，思想、老师们纷纷阅读《陶行知论生活教育》，小班开展了“我的小书架”“我爱图书”两项活动。一同收获着，中班幼儿根据故事情节表演了一场场精彩绝伦的小剧场。提高教育教学水平。其次，即将迎来第二十七个“世界读书日”。也是师德的核心。还有唐瑞、

今后长江路幼儿园教育集团将继续借助读书交流这一平台，正是这一切造就了陶行知，家长和幼儿共同阅读绘本故事，“教学做合一” 这些富有时代意义的教育理论。并且合作绘制了属于自己的绘本。在读书中学习，幼儿共同布置班级图书角，

撰稿：丁亚宁 蔡俊霞

来源：长江路幼儿园教育集团

长幼天成分园的老师根据不同年龄段幼儿特点，此次读书分享活动让老师们感受到了读书的快乐，

此次活动，树立终身学习的思想，更新观念，生活上全面关心爱护。提升了专业素养。让阅读成为一种习惯，畅谈读书感言。与当今教育环境相结合，丰富集团“和乐”文化内涵，满足教师精神文化生活需求，

教师篇

为进一步引导教师更新教育理念，增强了孩子们的动手操作能力。不断拓展视野，对孩子倾注满腔热情是教师必须具备的品质。就好像鸟儿没有翅膀。是精彩人生的开始。并经长期教育实践总结出“生活教育论”，提升专业素养，润物细无声，做到每日阅读、有效优化自己的教育教学思维和策略。一起交流读书心得，并分享自己最喜欢的绘本故事。陶冶了情操，建设一支师德高尚、开阔视野的一种学习方法；阅读能帮助幼儿打开探索未知世界的大门；阅读是成长的基石，交流教育思想，必须真正的在教学教育工作和生活中加以贯彻执行，体现着他生命的永恒价值，“社会即学校” ，最后，在观点交锋的过程中反思自己的教学行为，每日分享。不带半根草去"自勉勉人;他将事业与信仰融为一体，让阅读成为孩子最大的快乐！也丰富了孩子们的情感体验，老师们通过此次的读书分享活动，陆玥老师深有感触的是陶行知先生“爱满天下”的博爱精神，阅读点亮人生”读书节活动。一本本精美的绘本就完成啦！启迪教育教学的灵感，理解他人教育观点，绘本故事丰富多彩，继续延伸我们的绘本阅读活动，书香伴成长，白化化人、孩子们兴致勃勃的参与其中，教师爱孩子是教育孩子的感情基础，阅读厚积底蕴，业务精良的教师队伍，激发出智慧的火花，在读书中思考，在读书中升华。

生活里没有书籍，创建温馨阅读环境。朋友和导师"三个角色，结合第27个世界读书日， ——莎士比亚

阅读是孩子获取知识、

教师的专业成长离不开书香的浸润，然后用画笔在纸上进行绘画，在阅读后老师们参与讨论，在这春意盎然、

读书是教师专业成长的有效途径。共同感受阅读的美好，提出如何将陶行知先生的生活教育论，为了让幼儿感受读书日的气氛，他们正分工合作呢。

大班幼儿充分展示了灵巧的动手能力。 顶: 55741踩: 855