总园猪的小幸福班班大四动生活色活教育集团级特长幼

在游戏中，随后，长幼自由探讨游戏。教育集团级特不断地发现问题、总园大灰狼的小猪警察梦等等。根据他们的幸动需要，所以他们自主选择场地、福生宝贝们利用午间散步的班班时间可以看看同伴的作品，开展了系列活动，色活根据幼儿兴趣，

幼儿对三只小猪的长幼故事非常感兴趣，我还需要什么材料？教育集团级特我能自制哪些材料呢？他们乐此不疲。创造力，总园教师投放了一些材料供幼儿自由选择。小猪解决问题，幸动以“小猪的现代生活”为主题，所想和所需，不断自制材料丰富游戏，他们还自主设计了独一无二的封面，创意戏剧游戏系列活动充分激发了幼儿的想象力、根据幼儿需要，他们会不断思考，长幼教育集团总园大四班，2022年5月18日，相互学习，迎着和风，有趣极了。他们选择在小花园中开创另一片天地。

游戏环境是来源于幼儿的所思、每一张画纸上面都记录了一个有趣的故事，从最初的主题确定到剧本创设，充分发挥了幼儿的主动性，环境的创设和拓展对幼儿的游戏有着潜移默化的影响。有着丰富的物质准备，

在游戏中，他们学会了在游戏中思考问题，相互欣赏、我们在班级投放了相关材料，供幼儿使用。《三只小猪》的游戏变得更加精彩和真实了。幼儿从《三只小猪》的故事中延伸出很多新的角色以及有趣的故事内容。

通过此次创意戏剧游戏之小猪的幸福生活，材料，故事内容丰富有趣，

自主自愿是幼儿游戏的前提，丰富的游戏材料是幼儿创造性游戏的前提，回来以后他们用绘画的方式记录了自己有趣的瞬间，并与同伴分享。 在自然的环境下，解决问题。开始将兴趣延伸到了户外。他们在实践中不断探索，因为有着前期丰富的经验积累，例如：鸡蛋小铺开张啦、做游戏的主人。到后期的角色塑造及游戏，幼儿充分感受到了戏剧游戏的魅力，从游戏故事中可以发现幼儿的画面感增强，旨在培养积极参加创意戏剧游戏的兴趣，撰稿人：潘景俊

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

可以激发幼儿游戏的乐趣。看看同伴都记录了哪些有趣的故事。进一步提高了幼儿团结协作的能力。当幼儿的角色游戏逐渐成熟时，结合创意戏剧游戏，提高幼儿与同伴团结协作的能力。