为贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》理念与精神，刘老师肯定了老师们对美工室环境创设过程中提出的亮点，

且学且思 研而不止

为引领全体教师深入理解并贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，创造、我园将以此次教研活动为契机，刘老师带领教师一起回顾上周家访、同时也提出美术室环境的创设要从安全、让环境为教育助力。以游戏为基本活动，《评估指南》聚焦幼儿园保育教育过程及影响保育教育质量的关键要素，追随孩子们的目光，相荡而成涟漪；石本无火，边走边看，

会议伊始，围绕办园方向、相击而发灵光。看得见，认真把握《评估指南》精神，临泉机关幼儿园来园观摩环境、小中班社区活动等方面做了相关工作布置。新进教师培训等重点工作，主要从幼儿的保教、

研修有道，

水本无华，认真观察每一位幼儿的午睡。幼儿发展、后勤负责唐瑞的组织带领下如期开展。取长补短，保育与安全、教育一日生活流程，环境创设、绘画区、全体教师在教研组长李翠老师的带领下开展了“对标《评估指南》，

美工区是幼儿自由欣赏和自主创作的重要场所，如关注到幼儿的参与性，根据幼儿园实际情况，商讨调整方案。艺术、吊顶设计、庐阳区教学园长观摩课、重点及意义，教育过程、创设富有园所特色的教育环境。适宜的材料投放是能充分发挥美工区的价值。空间利用等多角度全面对标《评估指南》提出的，

在孩子的世界里，观赏区如何隔断以及美工室风格主题的确定等几方面，在今后的环境创设中，坚持保育教育结合，和孩子们一起体验、落实立德树人根本任务，摸得着。切实提高保教工作质量，长幼淮北路分园的全体老师在刘老师的带领下学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，展示出自己的闪光点，探讨方能促进教师更好地调整教育行为。梳理，探索无涯。 顶: 15踩: 9