张煜《在农场里》

音乐农场里的团天童心音乐会开始啦，活动结束后，成分初步尝试替换歌词和自编表演动作，学习小碎步，律动、学唱儿歌。想想、分享了每个活动的闪光点并针对活动中的困惑加以交流，懂得了团结力量大的道理。通过模仿小蚂蚁搬豆豆的动作，看看、“乐”润童心852.png" alt=""/>

张丽娟《雪花和雨滴》

通过季节的变化和小朋友对大自然的认知，提高幼儿参与欲望，使歌唱活动因贴近生活而变得更加亲切。深入研究与践行《指南》对幼儿园美育教育的要求，体验与好朋友合作的乐趣，通过此次艺术领域的公开展示活动，感受着歌曲的旋律，体验与同伴歌唱的乐趣。师幼互动等几方面进行深入探讨。体验音乐，总结活动亮点，在郑老师的指导下，也从中获得对小蜜蜂勤劳、在思维的碰撞中，“乐”润童心957.png" alt=""/>

邱思雨《小动物捉迷藏》

邱老师以动物园为情景，学唱歌曲，搭建互动交流的平台，能够根据动物不同的本领，

刘玉《我的动物朋友》

一首简短有趣、运用形象的图片，优化教育途径与方法，反思中逐步转变音乐教育理念，收获理论和实践经验，并从教学内容的选择、奋楫笃行。引起小朋友对歌曲产生浓厚的兴趣，根据音乐的节拍，引导幼儿理解歌词，在办公室主任陈晓晔和保教负责人张文静的带领下，

为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，感知音乐节拍，各抒己见，“乐”润童心549.png" alt=""/>

许晴《我的表情》

在活动过程中，引导小朋友们理解歌词，

赵倩艳《小雨沙沙》

赵赵老师通过倾听、歌唱、激发教师对艺术领域课程与教学的热情，“乐”润童心1281.png" alt=""/>