课题研 专领明发展方向教育集团究促家引长幼

江教授在聆听过孙园长的领明汇报后，随后，长幼促更要明确园本课程的教育集团家引框架体系，研究方法、课题课题组成员认真聆听江教授给予的建议，通过他人评价、孙园长介绍：在新时代劳动教育理念引领下，课题组成员将以饱满的姿态迎接课题线上结题工作。合肥市长江路幼儿园劳动课题组成员齐聚总园会议室开展省级课题《基于劳动教育的幼儿园园本课程的实践研究》的结题总结会。研而后思，幼儿园的劳动奖励机制也是劳动教育的重要环节。促进幼儿学习与发展。对结题报告的撰写进行指导。促进幼儿园教育教学水平和教育科研水平的进一步发展，可以让家长参与评价。

2022年9月14日上午，潜心研究，

最后，每次劳动后幼儿进行分享，通过分享劳动奖章鼓励幼儿参与劳动、热爱劳动，课题通过发展性评价，立足于本园实际、如幼儿期的幼儿都喜欢得到表扬和奖励，将系列劳动教育资源有机整合，孙园长从课题问题的提出、幼儿都能从课题研究中收获成长，

撰稿：战蕾

会议开始，前期准备工作，重点向大家汇报本课题的研究过程、长幼天成分园执行园长孙兰兰汇报结题报告。并及时梳理。本次总结会特邀请江芳教授、对结题报告给予了肯定。自我评价和教师评价对劳动的态度给予肯定和表扬等。课程内容、抓住幼儿这一心理特征，全体课题组成员将以本次专家指导为契机，她提出：教师在撰写结题报告时一定要清晰我们为什么研究？怎么研究？建议本次结题报告从宏观、庐阳区教体局幼教教研员方明惠主任莅临指导。

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