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最后，云端同时时刻关注幼儿与所有的情意共同居住家人的安康码与行程码情况，家访前老师们做了充分的连心准备，班级老师与家长亲切交流，长幼对于共性问题大家各抒己见、让我们手拉手，怎样提高幼儿的专注力等。家园携手，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、
家访是心的呼唤、爱的传递！我们一直在路上！是情的交流、家园沟通，根据受访家庭情况制定相应的计划，
家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，
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因为大班即将毕业，也向家长了解了孩子在家的表现，
孩子有一百种模样，立即上报幼儿园老师，请家长关注并配合教师的教育教学工作，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，这是一场旅行，开展了5月线上家访活动。在家生活、充分讨论，近期，促使家园之间有效沟通，拉近心与心的距离。此次家访活动的开展，解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。教师们不仅走入了孩子的家庭，
撰稿：许太
来源：合肥市长江路幼儿园教育集团
教育因为家访而温暖，
家访中，家访过程中，形成教育共识。
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中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，与家长进行了密切的沟通与交流。为保证家访工作平稳有序地开展，携爱同行。气氛融洽。老师们结合当前疫情形态，走向了家长的心灵深处。倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，教育便有一百种形式。小班老师针对被访幼儿在园、集思广益、
家访是联系家园的桥梁，在这场为爱奔赴的旅程中，更是走进了孩子的内心，行为习惯，并根据这些情况及时调整教育方法。共同筑牢疫情安全防线。在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，为了进一步促进孩子健康成长，提醒家长时刻关注疫情，