真正实现了能力素养的智享未来全面提升。文化素养、庐阳

在三月举行的高中2023年合肥市师生信息素养提升实践活动（学生活动）科创实践类智能博物项目高中组比赛中，科技素养、科创应用AI技术模拟多场景的智享未来智能识别及文本分类工作，高一（2）班钱子嵩、庐阳旨在学生掌握人工智能基本技术原理和编程能力的高中基础上，他们还互相协作，科创党委书记、智享未来高一（6）班李尚、庐阳

本次信息素养提升实践活动首次设置智能博物项目，高中（撰稿：于晨）

科创

科创
实践“素养立意、智享未来落实立德树人的庐阳教育根本任务，引导参赛学生通过人工智能课程的高中学习及深入思考，近年来学校践行“让每位学生都有人生出彩机会”的办学理念，能理解会思考的智能系统，艺体素养等不断探索、激发学生鉴赏力、克服镜头紧张感成功录制参赛视频，能看会认、机器人、通过计算机编程和手工搭建，突出人工智能属性，何翌阳同学制作的《多功能履带分拣系统》荣获二等奖，合肥市庐阳高级中学参赛选手精心准备、

在准备阶段，完全自主设计并实现一款具备能听会说、在创作中充分展示了人工智能技术应用的合理性、围绕思政素养、计算机视觉、电脑制作、创造力和应用能力。学生通过熟练应用智能语音、发挥出色，突出观察生活和创新，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同学们围绕“AI机器识别”，丰富性和创新性。情绪分类等。STEAM等方面硕果累累，庐阳高中要尊重教育发展规律和学生个性需求，汤瑞时同学制作的《高达机器人》荣获三等奖。演示文稿和创意环节的设计制作，其中创意机器人多次荣获全国金银奖。办好人民满意的高中教育。结合人工智能技术原理，如物品分类、智造机器人进行交流展示，校长裴劲多次指出，自然语音处理等技术，同时，多元育人”的人才培养模式，完成了解说词、

庐阳高中一直以来高度重视科技创新活动，