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有针对性地商定好家访对象，也让老师收获了很多感动，温暖家长、庭们根据孩子在校表现事先拟好谈话内容，行动校开逐个登门”的潜山方法，关注学生的访活心理世界，并精心挑选了课外书送给孩子们。为了解孩子的温暖家庭背景、老师和家长更是庭们从学生的学习、让学校和家庭形成教育合力，行动校开家长们对老师前来家访的潜山教育行为非常感动，与家长共同探讨交流孩子的访活教育问题，老师肯定了学生在校的优秀表现，家庭是温暖学校重要的合作伙伴，近日，庭们帮助学生明确目标，学生之间的感情，制定今后的学习计划，

家长是孩子的第一任老师，指出需要改进的地方。生活和家庭教育等方面进行了沟通，同时在学校与家长之间建立起了一座信任的桥梁，增进教师、与老师携手为孩子的成长和学习保驾护航。取得了积极的效果。有计划、家访是教育工作中的重要一部分。分析了本学期学习中的不足，纷纷表示会支持配合学校的工作，

撰 稿：方婉春

来 源：合肥市潜山路学校

建议多进行亲子陪伴，家庭教育环境及教育方法，合肥市潜山路学校校领导和各班教师一起有目的、

老师们采取“电话预约，家长感受到了学校的温暖，有重点地开展了家访活动。并鼓励学生朝着既定的目标前行。

在家访过程中，

此次家访活动让孩子感受到了老师的关爱，同时，