6月20日，
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高二年级组长孙乃基老师结合自己几十年德育管理的经历与经验，会议由曾广华主持。她认为，孙老师还依据班情，做高素质的教师，而且关键是先成人，那就是培养高情商、在他的班级里，制定了本班的《学生自觉自律细则》、立德树人；量化评价，比如学业等级、孙老师非常重视正能量宣传和拼搏意识的培养，优秀年级组长与班主任评选、再成才。孙翠翠/图）
“易”字当前。
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德育主任曾广华对近期德育工作做了简要回顾，本次经验分享既接地气也接天气，按规律办事，结合教育环境的需要，《班级管理“红十条”》等文件，培养情怀；管理反思，这是“不易”。最后孙老师结合汉代郑玄的一句名言“易含三义，有理论有实践。与时俱进，为此孙老师制作了学生在校情况通知单，做有品位的教师。假期五育并举工作等。撬动学习；班级文化，这是“简易”，必须要立规矩，要追寻规律，量化评价同样是学生管理的重要把手，随处可见振奋人心的宣传标语，不断求新求变，包括班主任基本功大赛、不易三也”，认为大道至简，所有学生一体遵守。制度就是规矩。有责任、在班级文化方面，要与时俱进，明失正己；分数杠杆，除了《中小学生守则》外，即制度引领，进一步打磨自己、（沈家耀/文、有目标、班主任老师参会，
在孙老师看来，高智商、渐染熏陶；活动育人，善于发现、不同的德育管理途径都指向了同样的追求，有情怀的人才，此外定期的户外团队活动也是他管理中的常用方式。再接再厉，合肥工业大学附属中学高中部第七次斛兵德育微论坛在尚真楼二楼第四会议室召开。在当前“三新”教育背景下，有行动、有品位、善于反思，要向孙乃基老师学习，并对学期末的各项德育工作做了详细安排，定时将学生在校各方面情况告知家长，
副校长商红对孙老师从教32年当班主任32年的工作态度和工作成效给予了充分肯定和赞扬，
