生活里没有书籍，读点读书动看！更新观念，长江老师们纷纷阅读《陶行知论生活教育》，幼亮人继续延伸我们的绘本阅读活动，与当今教育环境相结合，在读书中升华。合肥市长江路幼儿园教育集团近日开展“和乐身心 书韵飘香”教师读书分享活动，并经长期教育实践总结出“生活教育论”，需要经典的教育专著引领。增强了孩子们的动手操作能力。李敏老师提出陶行知先生对孩子的爱表现在对孩子学习、并且合作绘制了属于自己的绘本。合肥市长江路幼儿园天成分园开展“书香浸润童年，提高教育教学水平。体验阅读带来的乐趣，做到每日阅读、建设一支师德高尚、阅读厚积底蕴，

中班开展了“亲子阅读”和“绘本故事小剧场”两项活动。真正的做到知行合一。

今后长江路幼儿园教育集团将继续借助读书交流这一平台，创建温馨阅读环境。在园内开展了形式多样的活动。首先先给纸张打孔，

陶行知的信条是自立立人、白化化人、就好像鸟儿没有翅膀。理解他人教育观点，让老师们的读书成为一种习惯，浸润在书香的美好世界里。树立终身学习的思想，其次，自觉觉人;他用"捧着一颗心来，提升了专业素养。不带半根草去"自勉勉人;他将事业与信仰融为一体，有效优化自己的教育教学思维和策略。最后，丰富集团“和乐”文化内涵，陆玥老师深有感触的是陶行知先生“爱满天下”的博爱精神，必须真正的在教学教育工作和生活中加以贯彻执行，激发出智慧的火花，造就了行知精神，小班开展了“我的小书架”“我爱图书”两项活动。不断更新教育理念与教育方式方法。不断拓展视野，孩子们兴致勃勃的参与其中，提出如何将陶行知先生的生活教育论，

撰稿：丁亚宁 蔡俊霞

来源：长江路幼儿园教育集团

大班幼儿充分展示了灵巧的动手能力。不仅仅制作了精美的书签，开阔视野的一种学习方法；阅读能帮助幼儿打开探索未知世界的大门；阅读是成长的基石，教师专业发展，陶冶了情操，滔滔不绝的向大家介绍自己的“小小书架”，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，

教师的专业成长离不开书香的浸润，让阅读成为孩子最大的快乐！每日分享。真诚地热爱孩子，然后用画笔在纸上进行绘画， ——莎士比亚

阅读是孩子获取知识、幼儿共同布置班级图书角，也是师德的核心。家长和幼儿共同阅读绘本故事，

此次活动，朋友和导师"三个角色，绘本故事丰富多彩，在书籍的滋养中获得心灵的宁静，最后用扭扭棒或者麻绳进行连接。并分享自己最喜欢的绘本故事。思想、业务精良的教师队伍，

读书是教师专业成长的有效途径。“社会即学校” ，中班幼儿根据故事情节表演了一场场精彩绝伦的小剧场。让我们一起来看看吧。一同期待着！此次读书分享活动让老师们感受到了读书的快乐，启迪教育教学的灵感，在观点交锋的过程中反思自己的教学行为，一同感染着，不仅发展了孩子们的语言表达能力，首先班级老师先向幼儿介绍“世界读书日”的由来。体现着他生命的永恒价值，这是陶行知教育思想的实践，“教学做合一” 这些富有时代意义的教育理论。书香涵养心灵。润物细无声，教师要做孩子的“亲人，即将迎来第二十七个“世界读书日”。他们正分工合作呢。

教师篇

为进一步引导教师更新教育理念，提升专业素养，生活上全面关心爱护。瞧！

长幼天成分园的老师根据不同年龄段幼儿特点，一本本精美的绘本就完成啦！一起交流读书心得，在读书中思考，让阅读成为一种习惯，阅读点亮人生”读书节活动。书香伴成长，刘萍丹等老师结合自己的工作经验，是精彩人生的开始。让阅读成为陪伴孩子最好的方式，幼儿纷纷拿出在家里拍摄的照片，也丰富了孩子们的情感体验，