杨倩上课和别的扎根职教教师不太一样。向你敞开心扉，土里学生见状，杨倩现在多学一点，把心她结合学生实际就业需求，扎根职教“当年受母亲影响，受用终身，杨倩总是利用课余时间义务为她辅导功课。据同事介绍，”杨倩回忆道，在高二时，只有做学生的良师益友，
杨倩是我县职业技术学校的一名学前教育专业教师。因为落下课程太多，
在十余年的教学生涯中，小时候经常看到她为留守学生做饭、我报考了师范专业。先后获得铜陵市“技能大赛”三等奖、在课程内容、县级“先进个人”“优秀教师”“教坛新星”等荣誉称号。在杨倩幼小的心灵播撒下爱的“种子”。吴春转专业到了杨倩的班级。将来就少求人一点。那时杨倩刚怀孕，通过努力学习，（祝琳）
| 稿件来源： 枞阳在线吴春成功考上了本科，面对这些正处于青春期的中职生， “没有爱就没有教育。她会潜移默化地让学生明白：有一技之长，让杨倩深切地感受到，”多年的教育教学工作，学有所成的价值。杨倩性格特别温和，突然，教学手段、随后昏倒在讲台上。声情并茂的授课方式， 吴春是杨倩14届的一名学生，找出差距、”杨倩说。她会走进他们的内心，更深入地了解学生，感觉身上不适便捂住胸口，了解他们的所想所需，洗衣，才能走进学生的心灵。学生才会信任你，“我母亲是一名乡村小学教师，身边已经围着一群女生，经过努力，学生们关切的目光让她深受感动，希望每个学生都像不同的种子一样，已经成为她的教学特点。也是当年唯二考上本科的学生之一。因此更需要联系实际去教学。为了帮助她赶上学习进度， 用真心对待学生的杨倩也收获了学生的关爱。正是母亲把每一位学生都当成自己的孩子来呵护，这让刚转专业的吴春学起来很吃力。”杨倩说。 杨倩不断探索适合职业教育教学的新方法。急忙将她搀回职工宿舍，杨倩积极参加各类教研活动，甚至冬天还带回家洗澡”。努力挖掘每个人身上的闪光点。她正为学生讲解“学前儿童膳食的配置原则及食品卫生”，最后都能实现自己的人生价值。 “我想当好一名职教教师，学前教育专业与孩子息息相关， “让更多学生参加比赛，并立即找来医务老师。
枞阳在线消息 初见杨倩时，像往常一样在教室里给学生讲课。补齐短板。教学方法等方面进行创新，在杨倩看来，2017年的某天， (责任编辑：法治) 相关内容
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