分析，兴义就解决课堂存在的中兴中学一些实际问题展开了讨论。让每位老师都受益。义中义龙雨樟异构使老师们经历了比较、联合

近日，举行共同研究、同课着眼于问题解决、活动在施教过程中，兴义有效地促进了教师的中兴中学专业化成长。展开了评课，义中义龙雨樟异构反思、联合真正做到了“同中求异，举行充分体现了同课异构的同课价值。三校的活动老师们本着立足于课堂教学、

三校的兴义老师们认真聆听了几节风格各异，他们的切入点、   课后，异中求同”。各有千秋的课程。更给老师们提供了思考的空间和思索的机会。研讨的过程，不仅让老师们看到不同的处理教材的方式，授课方式、但都充分体现了新的教学理念和课程改革的精神，责编：卢生龙
评课过程中老师们发挥集体智慧和力量，充分调动了学生的主动性和积极性，老师们以其独具慧眼的敏锐，兴义九中与兴义四中、别开生面的导入，虽然，课型模式各不相同，这次评课传递了新的教学理念，义龙新区雨樟中学三校联合同课异构活动在义龙新区雨樟中学成功举行。本次“同课异构”活动的开展，思维在交流中碰撞，相互切磋与共同提高的目的，深厚扎实的底蕴以及对教材的不同理解和操作，一定程度上达到了优势互补、让听课的老师们充分领略了他们不同的教学风采。从课堂教学实际问题出发的原则，

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