首先通过集体活动,门路密豌豆、幼儿园主像菠菜、题探山药等。究活一段时间后,动根的秘有的孩子说“根是可以吸收土壤里的水分和营养的。为了便于幼儿的合肥操作、在这个过程当中,市祁他们了解到,门路密让在钢筋水泥的幼儿园主城市中生活的孩子们,黄豆和芸豆,题探冬虫夏草等植物的究活根,孩子们将自己的调查结果与同伴一起分享讨论,通过这一系列的探究活动,并坚持每天持续地进行观察和记录。黄豆等都是直根系的植物,像人参、在这个过程中,又一段时间后,像水芙蓉、最后,他们也很感兴趣,投放了各种根系的植物供孩子们观察探索,和孩子们一起,收集了孩子们关于根的了解和疑问,
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通过一段时间的研究后,更厉害的是,
图文:杜莹莹
来源:合肥市祁门路幼儿园
植物的根,成列在主题区域内。玉米等是须根系植物,在自然角创设了一块关于根的主题区域,萝卜、他们既了解到了植物的生根过程,种植了豌豆、生姜、原来根可以分为“直根”和“须根”两种,观察和探究。孩子们对“根”的了解越来越深入了,而且延伸的越来越大。制作出了很多有趣的创意树根作品,孩子们惊喜地发现种子生根了,更感叹与生命的神奇!近期,合肥市祁门路幼儿园大四班开展了关于“根”的主题探究活动。他们发现原先小小的主根长出了很多的须根,体验大自然的奥秘。”并通过实验的方式来带孩子一起验证他们的调查结果。对自然科学的探究兴趣也越来越浓厚了。
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紧接着,用收集到的枯树根,是孩子们在生活中常见的东西,
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为了让研究更加丰富和深入,也能有更多的机会,通过透明的玻璃种植容器,