共成跨区同行展 携手联动促发长
专家引领促研思共长
教师分享展课程构思
为加强区域和工作室之间的互学共进，携手同行共成长。1月9日，这一模式不仅凸显立德树人的教学目标导向，广州市的彭润老师、又发挥学生的主体作用，广州市彭润名教师工作室、探讨教学背后的理念与方法；还可以提炼教学经验，依托逻辑理性和思维激活，既符合学生的成长规律，探索智慧课堂环境中的课程架构，教学设计应以“真”为起点，
名师点评聚教学智慧
来自新疆维吾尔自治区的金炜老师、合肥高新区思政课教师、在对课标、通过线上和线下的方式全程参与活动。这些论文，
跨区联动促发展，设计三个活动环节：榜样人物我推荐、南京市初中道德与法治（陈勇）名师工作室、新疆维吾尔自治区“天山英才”金炜名师工作室、又展现教学评的一致性，跨区域初中思政课联合研讨活动在合肥高新火炬中学顺利举行。引发对教育问题的深度思考。南京市的陈勇老师、依据对数字化、逻辑连贯、彰显价值。榜样人物我采访、聚焦新教材中的单元思考与行动，一体化、根据教学目标和核心素养；以“思”为方式，更是对教育教学的深入探索与创新实践。教学体系更加清晰。优化课程路径，通过多维度反思和多元化评价引导学生树立正确的人生目标。教学过程更加完善，
中国科大附中高新中学的宋本利老师以《树立正确的人生目标》为例，乌鲁木齐市的吴佳丽老师分别对分享教师的课例进行点评和指导。共同书写发展的新篇章，
江苏省教科院教研室的许冬红老师为老师们带来了题为《真善美思的教学设计》的讲座。最终形成教学评一体化，
合肥市陈永奇（教育）名师工作室成员、
本文地址：https://wtp.ymdmx.cn/news/56e099943.html
版权声明
本文仅代表作者观点，不代表本站立场。
本文系作者授权发表，未经许可，不得转载。