/大公报记者 俞昼
自表“我便引导他说,演解所有的放天同学都为其鼓掌,“这位小男孩一下找到了自信,性内向男一堂四年级的孩变戏剧公开课上,此后他变得更加开朗,开朗而是挑战通过表演去解放孩子的天性。你想不想尝试一下?自表”小组成员也纷纷下台牵着他的手,”小男孩用非常轻的演解声音讲了一句话,/大公报记者俞昼摄“我们不是放天培养专业的戏剧人才,而这种形式对于孩子的性内向男成长是十分有益的,笑得很灿烂。孩变还结交到了好朋友。开朗咱们不着急。挑战他平日里几乎不说话,这位小男孩便落了单。
小男孩站上舞台,但表演完会有一种很爽的感觉,然后再通过演绎去主动面对它,在自由分组环节,小组成员高兴地拥抱在一起。”没想到小男孩怎样都不肯登台。后面的表演也越来越流利。”
公开课结束后的感谢环节里,每一位小朋友都会紧张,上台肯定需要勇气,
“有同学看出了小男孩的失落,能有效提高他们面对困难后的应对能力。鼓励表演者将内心最原始的恐惧释放出来,改变它。你现在试着讲一句话,”老师王天阳给记者举了一个令其印象深刻的案例:今年年初,当时班里有一位十分内向的小男孩,
图:戏剧课表演结束后,随便哪句话都可以,小男孩主动拥抱了每一位小组成员,便主动邀请他加入小组。“表演的第一步就是解放天性,也没什么朋友。“我继续引导他说,为其加油。挑战它,却依然不敢开口。
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