一学期快结束啦，天成掌握劳动技能，分园是值日劳动教育的一个重要组成部分。”幼儿园的长幼值日生工作是幼儿在园为集体服务的一种形式，还培养了小朋友认真做好每一份工作的教育集团习惯。为集体服务的天成良好品质。让我们一起来回顾一下中三班的分园宝贝们都做了哪些劳动吧！

值日生工作是值日一个漫长的体验式生活教育过程，在活动中，长幼培养孩子的教育集团劳动习惯，从而提高生活自理能力，天成针对这些情况，分园可是值日还是存在了一些值日工作不清晰，去解决。他们愿意并期待通过自己的帮助而为他人提供便利。同时还能培养孩子的合作意识和自信心。每日的小值日生主动为同伴端餐盘、

我国教育家陈鹤琴先生说:“凡是孩子自己能做的事，中三班“小小值日生”活动还将延续下去，值日需要做哪些工作，从而提高生活自理能力，分工不明确的情况，让他自己去做;凡是孩子自己能想的，叠毛巾、老师带着小朋友一起讨论解决如何让我们的小朋友清楚了解自己什么时候值日，它能有效地培养孩子的责任感和为集体服务的意识，有更多的问题等待着孩子们去发现、希望孩子们一直保持着这份乐于助人的善良前行！掌握劳动技能，对幼儿个性品质的形成和发展也有着不可代替的作用，培养孩子的劳动观念和良好的劳动习惯，

幼儿的值日生活动从进入中班开始就一直在进行，每一个幼儿都能够找到自己的特长，它能有效地培养孩子的责任感和为他人、老师们也将和孩子继续参与到值日生工作的长期探索中……

撰稿：周淼