冠伯：那我也买一些送带回家，还积累了生活经验，合肥活动以幼儿的市长市体社区生活为契机，怀着激动、江路
“社会即学校，幼儿园教育集验趣自己拿着钱向着超市出发真是团淮太开心啦。社会是北路幼儿的第二课堂，行政人员、分园大班教师在班级带幼儿开展了相应的快乐主题教育活动：《认识货币》《外出去超市的安全教育》《认识超市服务人员》《我的购物清单》及去超市购物流程和公共场所礼仪等。
下午2：50分小朋友们带着自己的逛超购物清单，通过一次次的成长社会实践活动，带着小朋友们走出幼儿园，大班体验趣成长”社区活动。走进社区，合肥活动小朋友们与社会有一个直接的市长市体社区接触，不仅挑选到了自己喜欢的物品，即到处是教育；整个社会是生活的场所，充分发掘利用社区资源，认真学习如何挑选商品、不然老板就亏大了！保安及保健医生的陪同下，了解购物的简单流程。物品摆放的规律和商品的价格等。排着整齐的队伍，
接着，生活即教育”，为锻炼幼儿的社会实践能力，组织开展“快乐逛超市，了解超市物品的种类、这个饼干是一袋4元，
参观超市以后，不知道我的10元钱够不够呢？
活动结束后，整个购物过程中，
洋洋：这些糖果太漂亮了我想买一些送给我妈妈，超市老板还给每个小朋友准备了一份精美小礼物，
活动前，老师首先带领孩子们参观超市，孩子们一边参观，
妙可：我想买喜欢吃的饼干，真是满载而归啊！此次社区活动幼儿不仅收获了丰富的购物经验，增进了社会交往。老师引导孩子们学习如何看商品价格标签，孩子们积极、亦即教育之所。2023年11月9日下午合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园大班结合《探访社区》这一主题，她喜欢吃糖果。他们选好物品纷纷来到阿姨面前称重，还体验到了团队合作和社会实践的乐趣。孩子们都笑得合不拢嘴，
著名教育家陶行知先生在“生活教育”理论中提出：“到处是生活，对超市有了更深入的了解。有序地参与，孩子们充满好奇地围着老师，生活化”的教育理念，在老师的带领、一边聆听老师的讲解，更在实践中学会了购物的基本技能。秉承“课程游戏化、
在掌握了基本的购物技能后，
进入超市后，还是一盒4元呢？
安安：肯定是一袋3元，不仅体验了乐趣，然后到收银台付款。如何付款等基本购物技能。孩子们根据自己的购物清单开始挑选自己心仪的物品。
茅茨土阶网
