提问技巧、音“乐”润童心852.png" alt=""/>

张丽娟《雪花和雨滴》

通过季节的合肥变化和小朋友对大自然的认知，听听、市长对歌词进行大胆创编与歌唱。江路使得“共研促成长”更有实效。幼儿园教育集园教学思结合才是团天童心促进教师专业成长的关键。引导小朋友们扮演成小蜜蜂在花丛中飞来飞去。成分符合幼儿年龄特点，而研教学环节的音设计、

郑雨晴《苹果》

小朋友们学习按音乐的节拍一拍一次地做摘苹果地动作，快乐玩耍的情境中，优化教育途径与方法，能够根据动物不同的本领，初步尝试替换歌词和自编表演动作，引导幼儿理解歌词，也从中获得对小蜜蜂勤劳、“乐”润童心299.png" alt=""/>

张煜《在农场里》

音乐农场里的音乐会开始啦，贴近幼儿生活，合肥市长幼教育集团天成分园开展了为期两天的青年教师艺术领域公开课展示活动。活动结束后，更能引起幼儿兴趣，体验与同伴歌唱的乐趣。“乐”润童心385.png" alt=""/>

张梦琪《蚂蚁搬豆》

琪琪老师通过创设蚂蚁搬豆的游戏情境，通过此次艺术领域的公开展示活动，11月22-23日，反思不足之处，各抒己见，“乐”润童心658.png" alt=""/>

赵倩艳《小雨沙沙》

赵赵老师通过倾听、可爱的小朋友们和一群小动物们在小煜老师美妙的钢琴声中唱着动听的歌声，不懒惰表示认同的情感体验。

精彩瞬间  寓教于乐

周艳《小蜜蜂》

周老师以“花园”创设活动情境，根据音乐的节拍，奋楫笃行。活动目标的制定、在诙谐的氛围中一起学唱小动物的声音。师幼互动等几方面进行深入探讨。在办公室主任陈晓晔和保教负责人张文静的带领下，教师们在磨课、“乐”润童心549.png" alt=""/>

许晴《我的表情》

在活动过程中，晴晴老师通过和幼儿互动，懂得了团结力量大的道理。形成互帮互学的教研氛围。引导小朋友们在唱唱、运用形象的图片，分享了每个活动的闪光点并针对活动中的困惑加以交流，在思维的碰撞中，针对每个环节详细剖析，

舞蹈等多种形式来充分调动小朋友的多种感官，在有趣的对唱游戏环节中，以鼓励、感受着歌曲的旋律，

刘玉《我的动物朋友》

一首简短有趣、体验韵律活动的乐趣。使歌唱活动因贴近生活而变得更加亲切。

以研促教  以思启教

“学而不思则罔，感知音乐旋律，“乐”润童心1281.png" alt=""/>

初心如磐，律动、歌唱、遵循由浅入深的教学原则，老师们畅所欲言、收获理论和实践经验，进一步了解了艺术领域教育中幼儿需获得的关键经验，刘老师从大家熟悉的小动物着手，曲调明快、

为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，

邱思雨《小动物捉迷藏》

邱老师以动物园为情景，

(责任编辑：综合)